红光中学
教师作品

[教师作品]

日期:2015/04/20 11:10:16 来源:

[教师作品]现代文阅读之人物描写句的赏析 教学反思

更新:2015-04-20

简述: 本堂课的内容所讲的知识点其实很简单,我们的学生在初一、初二年级都做过练习。现在正值初三年级复习阶段,按照我们的复习计划,这段时间正好复习这个知识点,最近的检测中也涉及到这个考点,可是得分率很低,因为

[教师作品]“主动”成就精彩

更新:2015-03-30

简述: 我参加工作十八年,一直奋战在红光教育教学的第一线。获得过“九龙杯”赛课的一等奖,也被评过九龙坡区优秀班主任。可以这么说,是红光这片多情的土地哺育了我,是红光人力争上游、永不服输的精神一直激励着我。回

[教师作品]浅谈物理教学中探究能力培养 黄存海

更新:2013-12-31

简述: 浅谈物理教学中探究能力培养 重庆市红光中学 黄存海 摘要:探究能力一般是指在探索和研究事物的活动中表现出来的发现、分析、解决问题的综合性能力。科学探究活动是人类最重要的实践活动,是知识创新、技

[教师作品]浅谈初中英语书面表达训练 胡州燕

更新:2013-12-31

简述: 浅谈初中英语书面表达训练 胡州燕 学外语的人都知道要培养听、说、读、写的能力,而写的练习十分重要,也许可以这样说:不作足够写的练习,不可能真正学好外语.理由如下: 首先,写的练习有助于提高使用语言

[教师作品]初中化学高效课堂的初探 邓艳君

更新:2013-12-31

简述: 初中化学高效课堂的初探 邓艳君 摘要:为了提高化学课堂教学的效率,可以各种方式如通过培养学生学习化学的良好习惯,充分准备,因材施教,创设和谐的课堂氛围来激活学生思维,教给学生记忆的科学规律,采用灵

[教师作品]高校课堂的构建与评估 杨繁

更新:2013-12-31

简述: 高校课堂的构建与评估 红光中学 杨繁 摘 要 新课程教学倡导自主、探究、合作的学习形式,旨在改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况,充分体现以学生发展为本的教学理念,促进学生学习方式的转

[教师作品]打造有生命力的高效课堂——初中思想品德学科高效课堂的探究与实践 朱嘉玲

更新:2013-12-31

简述: ——初中思想品德学科高效课堂的探究与实践 重庆市红光中学 朱嘉玲 内容摘要: 1、有生命力的高效课堂应从成长为本中唤醒学生生命的活力 2、有生命力的高效课堂应从学习展示中提升学生生命的价

[教师作品]运用英式scl教学法的有益尝试——《运用形容词进行人物描写》课后反思

更新:2013-12-30

简述: 运用英式scl教学法的有益尝试 ——《运用形容词进行人物描写》课后反思 红光中学 郑刚 这堂课是我参加区品质课堂建设学科带头人研修scl英式培训期间上的一堂展示课,同时也一并作为这次的区级公开课。

[教师作品]《运用形容词进行人物描写》教案 郑刚

更新:2013-12-30

简述: 《运用形容词进行人物描写》教案 红光中学 郑刚 教学目标: 能够准确运用形容词进行人物描写 教学过程: 1、明确概念:同学们,我们这节课的课题是《运用形容词进行人物描写》。首先我们要明确概念,什么是

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