红光中学
教师作品

“主动”成就精彩

日期:2015/03/30 15:41:58 来源: 

我参加工作十八年,一直奋战在红光教育教学的第一线。获得过“九龙杯”赛课的一等奖,也被评过九龙坡区优秀班主任。可以这么说,是红光这片多情的土地哺育了我,是红光人力争上游、永不服输的精神一直激励着我。回顾十八年来的点点滴滴,值得总结的东西很多,但我认为最重要也是最核心的一点就是主动可以成就精彩。

一、主动密切家校关系

尽管现在网络通讯非常发达,但传统的家访仍然能够取得意想不到的效果。多年来,只要是我当班主任,班上的学生我百分之百地家访过,有的学生家庭甚至去过多次。记得有好几次我家访时,学生家长都觉得特别诧异,说孩子从小到大,我是第一个到他们家家访的老师。通过家访,迅速密切家校之间的联系,家长对老师的信任度越来越强。记得有一次,我班有个学生因为和家长闹了矛盾而离家出走,家长很是着急。我得知消息后立即赶到他们家,先是稳住家长激动的情绪,然后打电话给平时和这名同学走得较近的学生询问情况。夜深了,我饿着肚子陪着家长找遍了石桥铺一带的网吧、游戏厅、公园等他可能去的地方,但仍然一无所获。几天后的一个晚上,快到十一点钟的时候,我准备洗澡睡觉。哪知身上刚抹上香皂,班上一位学生的电话来了,说刚才有人看见这名离家出走的学生在科园四路一家餐馆打工,建议我赶快去一趟。我来不及冲干净身上的肥皂泡,赶快打了一个电话给家长,说:你们赶快打一辆出租车到彩电中心门口,我几分钟后赶到那里与你们会合,其他的见面再说。当我和家长以最快速度赶到科园四路那家餐馆门口时,远远地看见那位学生正在端盘子,为了不被他发现,我们蹑手蹑脚地慢慢靠近他。在离他只有不到十米时,不想还是被他发现了,他扔下盘子撒腿就跑。后来,在我和家长的配合下,那位学生终于肯跟着我们回家了。类似的事情后来还发生过几次,但每次我都与家长一起妥善地化解了危机。这名学生后来顺利地考上了高中。许多年过去了,我和那位家长至今还保持着联系。事实证明,主动做好家校联系,可以极大地促进教育教学工作。

二、主动承担所交任务

对于学校交办的事情,我的态度是,欣然接受,绝不推诿。我认为在大型活动中,最能发现人才,最能了解学生最真实的一面,学生也最能通过活动来加强班级的凝聚力。我深深记得在2008年的时候,我班编排了一个叫做《从头再来》的节目,其中我设计了两个高难度动作,一个是一名男生要爬到钢管的顶端,另一个是一名女生用双腋死死地夹住这根钢管,然后被其他同学架到空中。这一男一女两名同学都是家里的独生子女,从没吃过苦,刚开始排练时也曾哭过鼻子,但在我的反复疏导和班级良好氛围的感召下,他们的意志品质得到了极大的提升。班上相当大一部分学生通过排练磨练了意志,整个班级的学习成绩和日常表现都迈上一个新的台阶。所以我认为班级建设的过程尽管非常艰辛,但只要把工作的主动权牢牢地抓在自己的手中并一直坚持下去,一个班级就能一步一个台阶地往上走。

三、主动总结经验教训

多年来,我坚持每月撰写一期班级通讯,及时把我认为每个月在班级里有价值的事情以及自己的一些心得体会记录下来。写好班级通讯,不但有效地帮助我搞好了教育教学工作,更给我留下了一笔极其宝贵的精神财富。记得2010年6月,我在2010级9班最后一期班级通讯中写到:三年的班级通讯到这里就要告一段落了,三年来刚强班的全体师生用具体的行动和优异的表现证明了我们没有辱没“刚强”这一个伟大的称号,近3万字的班级通讯就是最好最直接的历史见证!三年来我们用汗水和心血铸就了一种不屈不挠、不怕困难、迎难而上,敢于胜利的刚强精神,打造了属于我们自己的独特的刚强品牌,书写了一段不朽的传奇,给所有的红光人都留下了美好而深刻的回忆!

除班级通讯之外,我还喜欢及时将教育教学中的点滴体会记录下来。迄今为止我留下二十几万字的文字资料,其中《一切在于主动——一个红光教师的心路历程》一书于2012年由我校星光编辑部结集成书,我的下一本书现正在积极筹划之中。

教育之路崎岖而艰辛,但既然我们已经作出了选择,我们就要拿出勇气,树立主动精神,兢兢业业,勤勉工作,创造出无愧于历史、无愧于时代、无愧于九龙教育人称号的辉煌业绩!

红光中学 郑 刚